Vad hände med mitt lyckliga i alla dar? |
Vet du vad min värld består av?
Sömnlösa nätter, ensam i mörkret i ljudet av allas sovande andetag
Livlösa dagar, ensam i skuggan av allas skratt
Varför förstår du inte? Varför ser du inte?
Min värld rasar samman, min värld FÖRSVINNER
Min dagar känns som om jag vore bunden till marken med tunga kedjor
Hela jag kramas och darrar av tomhet.
Jag darrar, jag fryser.
Jag ser mig själv i vissna rosor som en gång var röda men som slitits ut av saknad efter skäl att leva och blivit svarta
Jag speglar mig i bitar av en krossad spegel och ser mig som jag är - i bitar
Varje gång jag ser en liten unge som leker med sina dockor ser jag mig själv - med mina rosa dockor med halvt avklippt hår och brutna armar, som alltid på ett eller annat sätt dog under lekens gång under omständigheter som dom vuxna omkring mig tyckte var för grymma.
Cancer, bilolycka, mördad, självmord. "För grymma" tyckte dom vuxna. För grymma sätt att dö på, så att jag förbjöds leka med min kusin som var över fem år äldre än mig på det sättet, för grymma för att hon som var 10 år skulle förstå? Mår barn inte bra av att höra och veta vad livet för med sig? Borde dom hellre svepas in i en fantasivärld av rosa moln och lyckliga slut, än att få se världen som den är?
Om världen är för grym som den är för att barn ska få chansen att förstå den - vad för slags liv har dom planerat för femåringen som leker att sina barbies dör, lura i den något annat än sanningen så att den lever lyckligt i ytterligare fem år och sen får sig en chock när han upptäcker att livet inte är en dans på rosor - och slutar som tonåringen som ständigt åker på BUP och AA-möten och missbrukar antidepressivt?
Var det barnets fel att det upptäcktr världen alltför sent? Var det barnets fel att det verkliga livet kom som en sådan chock att det försöker försvinna från det genom sprit, cigaretter, knark och rakblad?
I en vattenpöl ser jag mig själv, darrande och rädd.
Varför visste jag inte om det här sen tidigare? Vad hände med mitt lyckliga i alla dar?
|
|
|
|
